Зависимость от технологий вызвала ‘огромное’ неравенство в образовании ООН.

Технологическая зависимость привела к неравенству в образовании ООН.

.fav_bar { float:left; border:1px solid #a7b1b5; margin-top:10px; margin-bottom:20px; } .fav_bar span.fav_bar-label { text-align:center; padding:8px 0px 0px 0px; float:left; margin-left:-1px; border-right:1px dotted #a7b1b5; border-left:1px solid #a7b1b5; display:block; width:69px; height:24px; color:#6e7476; font-weight:bold; font-size:12px; text-transform:uppercase; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; } .fav_bar a, #plus-one { float:left; border-right:1px dotted #a7b1b5; display:block; width:36px; height:32px; text-indent:-9999px; } .fav_bar a.fav_print { background:url(‘/images/icons/print.gif’) no-repeat 0px 0px #FFF; } .fav_bar a.fav_print:hover { background:url(‘/images/icons/print.gif’) no-repeat 0px 0px #e6e9ea; } .fav_bar a.mobile-apps { background:url(‘/images/icons/generic.gif’) no-repeat 13px 7px #FFF; background-size: 10px; } .fav_bar a.mobile-apps:hover { background:url(‘/images/icons/generic.gif’) no-repeat 13px 7px #e6e9ea; background-size: 10px} .fav_bar a.fav_de { background: url(/images/icons/de.gif) no-repeat 0 0 #fff } .fav_bar a.fav_de:hover { background: url(/images/icons/de.gif) no-repeat 0 0 #e6e9ea } .fav_bar a.fav_acm_digital { background:url(‘/images/icons/acm_digital_library.gif’) no-repeat 0px 0px #FFF; } .fav_bar a.fav_acm_digital:hover { background:url(‘/images/icons/acm_digital_library.gif’) no-repeat 0px 0px #e6e9ea; } .fav_bar a.fav_pdf { background:url(‘/images/icons/pdf.gif’) no-repeat 0px 0px #FFF; } .fav_bar a.fav_pdf:hover { background:url(‘/images/icons/pdf.gif’) no-repeat 0px 0px #e6e9ea; } .fav_bar a.fav_more .at-icon-wrapper{ height: 33px !important ; width: 35px !important; padding: 0 !important; border-right: none !important; } .a2a_kit { line-height: 24px !important; width: unset !important; height: unset !important; padding: 0 !important; border-right: unset !important; border-left: unset !important; } .fav_bar .a2a_kit a .a2a_svg { margin-left: 7px; margin-top: 4px; padding: unset !important; }

Исследование, проведенное ЮНЕСКО (Объединенной организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры), выявило “потрясающую” глобальную неравенство в образовании из-за чрезмерной зависимости от технологий дистанционного обучения во время пандемии COVID-19.

Исследователи ЮНЕСКО утверждают, что “безпрецедентная” технологическая зависимость только усугубила неравенство и потерю знаний для сотен миллионов учащихся по всему миру, а также препятствовала обсуждению более равноправных вариантов и более быстрому возобновлению обучения в классах.

Исследователи призывают чиновников в области образования придать приоритет личному обучению с преподавателями как основному механизму обучения учащихся и советуют школам обеспечить, чтобы новые технологии ясно приносили пользу ученикам, прежде чем внедрять их в образование.

• Как оптимизировать наборы признаков с помощью генетических алгоритмов
• Python Вычисление интегралов правильным способом
• Декодирование речи

Они также предлагают школьным округам предоставить педагогам большее влияние на принятие и использование цифровых инструментов. Источник: The New York Times Полная статья – Может потребоваться платная подписка

Аннотации защищены авторским правом © 2023 SmithBucklin, Вашингтон, США