Развивают ли чатботы жульничество в школах? Новые исследования раскрывают удивительные результаты
Исследователи Стэнфорда заявляют, что инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT, не увеличивают уровень мошенничества в высших школах
Новые исследования показывают, что опасения относительно мошенничества с помощью чатботов были преувеличены.
Источник изображения: The New York Times
В прошлом декабре в образовательном мире наступило безумие, поскольку студенты начали экспериментировать с новым AI-чатботом под названием ChatGPT. Опасения о всплеске мошенничества охватили Соединенные Штаты, заставив школьные округа в Лос-Анджелесе, Сиэтле и Нью-Йорке быстро блокировать использование ChatGPT на школьных ноутбуках и Wi-Fi. Однако кажется, что паника могла быть необоснованной, по крайней мере, в контексте старших школ.
Недавние исследования, проведенные Стэнфордским университетом, пролили свет на эту проблему, показав, что внедрение AI-чатботов, таких как ChatGPT, не оказало значительного влияния на уровень мошенничества в школах. Опросы, проведенные в этом году в более чем 40 старших школах США, показали, что около 60-70 процентов студентов признались в участии в мошенничестве, что является схожим процентом с предыдущими годами. Эти результаты вызывают сомнения в представлении о том, что широкое использование AI-чатботов прямо приводит к увеличению академической нечестности.
Раскрытие заблуждения
Вопреки общему мнению, исследование заставляет по-новому взглянуть на взаимосвязь между AI-чатботами и мошенничеством. В то время как первоначальные опасения изображали чатботов в роли соучастников массового мошенничества, действительность оказалась гораздо более сложной и многогранной. Было установлено, что уровень мошенничества среди студентов был примерно одинаковым до внедрения AI-чатботов, что говорит о том, что в этом вопросе играют роль и другие факторы, отличные от технологии чатботов.
- VR очки для мышей раскрываем секреты мирa грызунов.
- ByteDance AI Research представляет StemGen модель глубокого обучения по генерации музыки, обученная слушать музыкальный контекст и адекватно отвечать на него.
- Общие модели мира исследование искусственного интеллекта на подиуме Мировые модели Начало новой долгосрочной исследовательской работы
Роль AI-чатботов в образовании
Вместо того чтобы действовать как катализаторы академической нечестности, AI-чатботы, такие как ChatGPT, имеют потенциал революционировать образование в положительном ключе. Путем внедрения этих инструментов в классы учащиеся могут получать персонализированную помощь и мгновенную обратную связь. AI-чатботы могут быть виртуальными компаньонами по учебе, предоставляя объяснения, отвечая на вопросы и помогая студентам понять сложные концепции. При правильной реализации эти технологии могут улучшить процесс обучения и способствовать развитию критического мышления.
Баланс между технологией и нравственностью
В то время как влияние AI-чатботов на уровень мошенничества может быть минимальным, важно, чтобы педагоги и политики оставались бдительными при создании среды, которая соблюдает академическую честность. Наличие чатботов не должно рассматриваться как повод пренебрегать развитием этических ценностей и чувства академической ответственности у студентов. Преподавание целостности, проведение открытых дискуссий об академической честности и установление четких руководящих принципов для этичного использования технологий являются неотъемлемыми элементами обеспечения справедливой и честной учебной среды.
Вопросы и ответы
В: Что показало исследование Стэнфордского университета о связи между AI-чатботами и мошенничеством в старших школах?
О: Исследование показало, что использование AI-чатботов, таких как ChatGPT, не привело к увеличению уровня мошенничества в старших школах. Процент студентов, заявивших о своем участии в мошенничестве, оставался стабильным по сравнению с предыдущими годами.
В: Влияют ли AI-чатботы положительно на образование?
О: Да, AI-чатботы имеют потенциал улучшить образование различными способами. Они могут предоставлять персонализированную помощь, мгновенную обратную связь и быть виртуальными компаньонами по учебе, помогая студентам понять сложные концепции и развивать критическое мышление.
В: Следует ли школам и педагогам беспокоиться о академической честности в контексте AI-чатботов?
О: В то время как влияние AI-чатботов на уровень мошенничества может быть минимальным, важно для школ и педагогов придавать приоритет и поддерживать академическую честность. Создание среды, ценящей этическое поведение, проведение открытых дискуссий об академической честности и установление четких правил ответственного использования технологий являются важными компонентами обеспечения справедливой и честной учебной среды.
Дополнительные источники
- ChatGPT: Искусственно интеллектуальный чатбот для образования
- Влияние AI-чатботов на образование
- Поддержание академической честности в цифровой эпохе
- Роль искусственного интеллекта в образовании
- Чатботы в образовании: применение и преимущества
- Взгляд в будущее искусственного интеллекта в образовании
- Обеспечение академической честности: советы для педагогов
- Обучение целостности и этике в школах
Спасибо, что прочитали эту статью! Ваше образовательное путешествие уже сталкивалось с чат-ботами искусственного интеллекта? Мы с удовольствием выслушаем ваши мысли и опыт. Поделитесь ими в комментариях ниже и не забудьте распространить знания, поделившись этой статьей на своих любимых социальных платформах! 💡✍️✨
